Реализуемые области

Тема

Планируемые результаты -целевые ориентиры дошкольного образования

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Путешествие по Африке.

Комнатные растения.

Имеет представление о геометрическом разнообразии, проявляет умение слышать других и стремление быть понятым другими, обладает развитым воображением.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Количество и счет.

Куклы из пластмассовых ложек.

Обладает установкой положительного отношения к разным видам труда, активно взаимодействует со сверстниками, участвует в совместных играх.

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Дерево умеет плавать.

Сказка Ш. Перро «Кот в сапогах»

Знаком с произведениями детской литературы, проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Счет и сравнение количества предметов.

Праздничный хоровод.

Открыт новому, то есть проявляет желание узнавать новое, самостоятельно добывать новые знания, положительно относиться к обучению в школе, проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам.

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие.

Мой первый день в детском саду.

Как мы занимаемся в детском саду.

Имеет первичные ценностные  представления о том, «что такое хорошо и что такое плохо»,  стремится поступать хорошо, достаточно хорошо может использовать речь для выражения своих мыслей.