Реализуемые области

Тема

Планируемые результаты -целевые ориентиры дошкольного образования

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Шестиногие малыши.

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи.

Достаточно хорошо может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, стремится поступать хорошо, эмоционально отзывается на произведения народного искусства.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Математические игры.

Машинка из бересты.

Проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, развита крупная и мелкая моторика.

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Ферма.

Рассказ М. Зощенко

«Великие путешественники»

Владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, знаком с произведениями детской литературы, эмоционально отзывается на произведения искусства.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Сравнение количества предметов.

Ребенок с котенком.

Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх, способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, открыт новому, то есть проявляет желание узнавать новое, самостоятельно добывать новые знания.

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие.

Сюжетный рассказ по картине «Лиса с лисятами»

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи

Эмоционально отзывается на красоту окружающего мира, на произведения народного искусства, соблюдает элементарные общепринятые нормы, воспринимает здоровый образ жизни как ценность.