Реализуемые области

Тема

Планируемые результаты -целевые ориентиры дошкольного образования

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Подземные богатства земли.

Девочка и мальчик пляшут.

Открыт новому, то есть проявляет желание узнавать новое, самостоятельно добывать новые знания, проявляет эмпатию по отношению к другим людям, различает условную и реальную ситуации.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Счет. Сравнение геометрических фигур.

Снеговик.

Проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, обладает установкой положительного отношения к разным видам труда, способен сопереживать неудачам и радоваться успехам других, достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли.

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Воздушный транспорт.

Знакомство с произведением И. Сурикова «Зима»

Обладает установкой положительного отношения к другим людям и самому себе, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, проявляет ответственность за начатое дело.

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Развитие логики и внимания.

Любимая игрушка.

Овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, обладает установкой положительного отношения к миру, знаком с произведениями детской литературы, проявляет любознательность.

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие.

Рассказ Е. Пермяка «Первая рыбка».

Волшебная страна подводное царство.

Интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы, эмоционально отзывается на красоту окружающего мира, проявляет эмпатию по отношению к другим людям, обладает развитым воображением.