Реализуемые области

Тема

Планируемые результаты -целевые ориентиры дошкольного образования

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Лес и человек

Рисование по мотивам сказки Ш. Перро «Мальчик с пальчик»

Знаком с произведениями детской литературы, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам, достаточно хорошо может использовать речь для выражения своих мыслей

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Решение задач

Цыпленок из мятой бумаги

Способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности, проявляет эмпатию по отношению к другим людям, обладает развитым воображением

Познавательное развитие.

Речевое развитие

Дымковская игрушка

Стихотворение Ф. Тютчева «Зима не даром злится…»

Знаком с произведениями детской литературы, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения

Познавательное развитие.

Художественно – эстетическое развитие.

Закрепление знаний о составе числа

Новый район города (села)

Проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие.

Хорошие поступки

Рисование по замыслу

«Кем ты хочешь быть»

Овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, обладает установкой положительного отношения к миру, проявляет любознательность